问答：

艾跃进是谁害的？这一个基于误解的难题，艾跃进教授是因突发心脏病去世，而非他人所害。

工具/材料：

- 学术资料

- 新闻报道

- 社交媒体点评

- 公开演讲视频

- 纪念文章

方式/流程：

一、了解艾跃进教授的基本信息

艾跃进，南开大学马克思主义教学学院教授、博士生导师，是一位在马克思主义学说研究和教学领域有着深厚造诣的学者，他以其特殊的授课风格和坚决的马克思主义信念，赢得了广大学生和听众的尊敬和爱戴。

二、澄清误解的来源

艾跃进是谁害的”这一难题，实际上源于一些人对艾跃进教授去世缘故的误解，艾跃进教授是在一次公开演讲后，因突发心脏病不幸去世的，这一事实在多个新闻报道和学术资料中均有明确记载。

三、解析误解产生的缘故

1、信息不对等：在信息传播经过中，由于信息来源的不确定性和信息传播的失真，也许导致大众对某一事件产生误解。

2、网络谣言：在社交媒体上，一些不负职责的言论和谣言也许误导公众对某一事件的领会。

3、情感影响：艾跃进教授的去世让很多人感到悲痛和惋惜，这种情感也许导致大众更容易相信一些未经证实的说法。

四、探寻真相的经过

为了澄清这一误解，大家查阅了大量关于艾跃进教授去世的报道和资料，下面内容是大家探寻真相的经过：

1、查阅新闻报道：大家查阅了多家媒体的新闻报道，发现全部报道均指出艾跃进教授是因突发心脏病去世的。

2、观看公开演讲视频：大家观看了艾跃进教授生前的公开演讲视频，发现他在演讲中灵魂饱满，但演讲结束后不久便出现了身体不适的症状。

3、阅读纪念文章：大家阅读了多篇关于艾跃进教授的纪念文章，这些文章均表达了对艾跃进教授的怀念和敬仰，同时也提到了他去世的缘故。

五、拓展资料真相

经过上述流程的探寻和解析，大家可以得出结论：艾跃进教授是因突发心脏病去世的，而非他人所害，这一结论得到了多个可靠信息来源的证实。

六、反思和启示

1、保持理智：在面对网络信息时，大家应保持理智思考，不轻信未经证实的说法。

2、尊重事实：大家应尊重事实真相，不传播谣言和虚假信息。

3、缅怀先烈：艾跃进教授是一位值得尊敬的马克思主义学者和教学家，大家应缅怀他的贡献和灵魂。

参考来源：

1、南开大学官方网站关于艾跃进教授的生平说明。

2、人民日报、新华社等主流媒体对艾跃进教授去世的报道。

3、社交媒体上关于艾跃进教授去世的讨论和点评。

4、艾跃进教授生前的公开演讲视频和录音资料。

5、多篇关于艾跃进教授的纪念文章和学术论文。

6、学术论坛和网站上关于艾跃进教授去世缘故的讨论和解析。

7、图书馆和档案馆中关于艾跃进教授的档案和资料。

8、专家学者对艾跃进教授去世缘故的解读和评价。

9、公众对艾跃进教授去世事件的反应和看法。

10、其他相关渠道和信息来源。